来龙去脉话汉字
[color=#000000][font=Times New Roman][/font][font=宋体]来龙去脉话汉字[/font][/color]
[color=#000000][font=宋体]在[/font][font=Times New Roman]2008[/font][font=宋体]年[/font][font=Times New Roman]8[/font][font=宋体]月[/font][font=Times New Roman]8[/font][font=宋体]日北京奥运会的开幕式上，中国大力地向世界展示了中华民族的特有的历史文化。其中汉字体式和汉字书法艺术，成了一个重要亮点。因为，方块形的汉字和汉字书法艺术，在世界上只有中国才有。[/font][/color]
[font=宋体][color=#000000]为什么只有中国才有呢？为什么汉字一直保持方块形状不变呢？一些人把这归结为汉字的艺术性，说汉字的高度的艺术性，是保持汉字亘古不变的原因。其实错了。[/color][/font]
[font=宋体][color=#000000]语言是表示人们思想的可听形式，文字是表示语言单词的可视形式。所以，文字是形式，语言是内容。内容决定形式，一定性质的语言，就产生出一定性质的文字。[/color][/font]
[font=宋体][color=#000000]迄今为止，世界上的语言，基本上就分为两大类：即以多音节词为基础的语音单载（音异意就异）的语言类和以单音节词为基础的语音多载（音同意不同）的语言类。中国的汉语，是属于以单音节词为基础的语音多载（音同意不同）的语言类，并且是唯一具有悠久历史的方块文字的语言。世界上绝大多数的民族的语言，都属于以多音节词为基础的语音单载（音异意就异）的语言类。为什么会出现这种情况？这要从人类语言的发展进程上说起。[/color][/font]
[color=#000000][font=宋体]迄今为止，人类语言的发展进程，已经出现了三个阶段：[/font][font=Times New Roman]1[/font][font=宋体]。以单音节词为基础的语音单载（音异意就异）的语言初级阶段[/font][font=Times New Roman]-----2[/font][font=宋体]。以多音节词为基础的语音单载（音同意不同）的语言中级阶段[/font][font=Times New Roman]-----3[/font][font=宋体]。以单音节词为基础的语音多载（音同意不同）的语言高级阶段。[/font][/color]
[font=宋体][color=#000000]为什么说以单音节词为基础的语音多载（音同意不同）的语言，是人类语言的高级阶段呢？因为这类语言克服了以多音节词为基础的语音单载（音异意就异）的语言的扩展局限性，具有了无限的扩展性；并且比以多音节词为基础的语音单载（音异意就异）的语言类简单易学，表达丰富准确。实际的对比情况是汉语的日常用语是世界上最易学会的语言（汉语的文言部分难学，是汉字楷体字的难学导致的，因为汉语单词的扩展必须靠汉字的扩展来支持）；同样内容的汉字文章，比拼音字母文章短得多；从第二阶段的语言、文字的发展趋势上看，它们全都必然地向着汉语汉字的方向发展。这是人类社会发展必然导致的趋势，是不以人的意志为转移的客观规律。[/color][/font]
[color=#000000][font=宋体]世界上所有的文字，都是由图画演变过来的。近代在世界各地发现的古代岩画，距今都在[/font][font=Times New Roman]2[/font][font=宋体]万年左右。由图画发展成文字的时间，都是从部落酋长国时期开始的。最早的图符文字大约出现在距今[/font][font=Times New Roman]5000[/font][font=宋体]年左右。文字的出现要比语言的出现晚得多。[/font][/color]
[color=#000000][font=宋体]以多音节词为基础的语音单载（音异意就异）的语言类所对应的文字，其发展过程是：图画[/font][font=Times New Roman]---[/font][font=宋体]图符（如埃及圣书石刻）[/font][font=Times New Roman]----[/font][font=宋体]拼音字母文字（如腓尼基字母[/font][font=Times New Roman]---[/font][font=宋体]埃脱鲁斯坎字母[/font][font=Times New Roman]---[/font][font=宋体]拉丁字母）。其性质经历了由表意为主到表音为主的转变，其字形经历了由平面形到线形的转变。[/font][/color]
[color=#000000][font=宋体]以单音节词为基础的语音多载（音同意不同）的语言类所对应的文字，例如汉字，其发展过程是：图画[/font][font=Times New Roman]----[/font][font=宋体]图符（如大汶口出土陶文）[/font][font=Times New Roman]---[/font][font=宋体]甲骨文[/font][font=Times New Roman]----[/font][font=宋体]金文[/font][font=Times New Roman]---[/font][font=宋体]大篆[/font][font=Times New Roman]---[/font][font=宋体]小篆[/font][font=Times New Roman]---[/font][font=宋体]隶体[/font][font=Times New Roman]---[/font][font=宋体]楷体。一直保持表意的性质和方块形式不变。[/font][/color]
[font=宋体][color=#000000]由此可以看出，两个阶段的语言所对应的文字，从图符文字以后，走了不同的发展路径。为什么？[/color][/font]
[font=宋体][color=#000000]因为，以多音节词为基础的语音单载（音异意就异）的语言类，其最佳的文字形式，就是以“表音”为主的拼音字母文字。以单音节词为基础的语音多载（音同意不同）的语言类，其其最佳的文字形式，就是以“表意”为主方块文字（我在《中国汉语汉字发展规律研究提纲》一文中，有详细的叙述）。[/color][/font]
[color=#000000][font=宋体]汉语从什么时候由第二阶段发展到第三阶段的？我们可以从汉字的发展史上推测出来。汉字起源于什么时候，我们尚难以准确地回答。我们发现的最早的、能够（部分）确认的汉字，是商朝盘庚时期的甲骨文。商朝盘庚时期距离现在已经有[/font][font=Times New Roman]3500[/font][font=宋体]多年。那时甲骨文已经出现了大量的词汇（[/font][font=Times New Roman]2000[/font][font=宋体]以上），已经出现了会意字、形声字、假借字和转注字等比较复杂的文字，还出现了用甲骨文进行记事的作品。这些都说明在盘庚以前，汉字已经经历过一定时期的发展。由第三阶段的语言的形成，到图符文字的出现，还要经过几千年的时间。由此看来，汉语从第二阶段发展成第三阶段，至少距今[/font][font=Times New Roman]7000[/font][font=宋体]年左右。[/font][/color]
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][font=宋体]由此可见，因为今天世界上惟有汉语发展到了人类语言的第三阶段，其他语言都处在人类语言的第二阶段，所以，只有汉字是方块文字，就是必然的了。[/font][/color]
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][font=宋体]不过，汉语虽然已经发展到第三阶段了，并不是不可逆转的。因为，语言毕竟是人们用来交流信息的一种工具，也并不是每个人群唯一的交流工具；并且，每种语言，都是以多数人的社会实际需要为存在基础的。如果多数人都自愿地抛弃原先的一种语言而使用另一种语言，就会出现语言变更的现象。这在人类历史上是常有的事。况且，虽然语言特性决定文字的特性，但是，汉语单词的扩展，必须有相应的汉字的扩展来支持。所以，如果汉字不能与汉语实现完全的匹配，汉字的功能就会在社会发展的过程中，出现短缺的问题。就象马车走到大海边，不能当船过海用一样。同时，汉字僵化、变质，就必然导致汉语的退化、变质；汉语的退化、变质，也同样会导致汉字的退化、变质。[/font][/color]
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][font=宋体]自从中国的封闭的大门被打开，被卷入世界大工业商品经济的大潮中以来，汉字就凸现出很不适应现代社会发展要求的很多缺点了，就如马车走到大海边一样，面对大海，它无能为力了。特别在今天，在全球经济一体化的形势下，它凸现了如下六大缺点和七大问题：[/font][/color]
[color=#000000][font=Times New Roman]1[/font][font=宋体]、只直接表意不直接表音，所以，没有与汉语实现完全地匹配，不能全面正确地表示汉语单词的词音、词意。[/font][/color]
[color=#000000][font=Times New Roman]2[/font][font=宋体]、在结构上没有系统性、规律性、规范性和标准性，所以，人学起来必须逐字死记硬背，成为世界上最难学习的文字，严重地阻碍了汉语的对外传播。[/font][/color]
[color=#000000][font=Times New Roman]3[/font][font=宋体]、由于用“以字构字”的方法来扩展新字，新字的笔画随着字数的增多而增多。使书写和记忆难度也随着增加。[/font][/color]
[color=#000000][font=Times New Roman]4[/font][font=宋体]、由于没有规律性、规范性和标准性，就不便于机器处理，使汉字信息系统只能挂接在英文信息系统上，永远没有独立性。[/font][/color]
[color=#000000][font=Times New Roman]5[/font][font=宋体]、因为汉字是“意、音”分离的，达不到汉字到哪里，汉语就到哪里，起不到统一语言的[/font][/color]
[font=宋体][color=#000000]作用。[/color][/font]
[color=#000000][font=Times New Roman]6[/font][font=宋体]、对外语没有吸纳能力。在用汉字表示外来词语时，要表其音（近似的）就不能表意；要表其意就不能表其音，不能吸收外来词汇以丰富汉语词汇库，更不利于外国人学习汉语汉字。汉语汉字不能被外国的广大民众学会，在现代，给中国带来的经济损失比外国人的多千万倍。[/font][/color]
[color=#000000][font=宋体]这六大缺点，导致了如下[/font][font=Times New Roman]7[/font][font=宋体]大问题：[/font][/color]
[color=#000000][font=宋体][size=10.5pt][font=Times New Roman]１、[/font][/size][/font][font=宋体]每年投入大量的资金和人力，进行文字教育，却永远不能彻底[/font][font=宋体]消除汉字文盲。[/font][size=10.5pt][/size][/color]
[color=#000000][font=宋体][size=10.5pt][font=Times New Roman]２、[/font][/size][/font][font=宋体]每年投入大量的资金和人力，[/font][font=宋体]推广普通话，却永远不能在中国统一语言。[/font][size=10.5pt][/size][/color]
[font=宋体][font=Times New Roman][color=#000000]３、
[/color][/font][/font][font=宋体][color=#000000]使电脑在处理汉字时，不能象处理英文那样不需要字库，只用很少的组字“基元”，就可以自由简便地组建出无限的汉字。因此，不能建立起中国独立自主的汉字信息系统网。[/color][/font]
[color=#000000][size=10.5pt][font=Times New Roman]4[/font][/size][font=宋体]、因此，中国在对外文字使用上，就[/font][font=宋体]出现了六个“不得不”：[/font][/color]
[color=#000000][font=Times New Roman]1[/font][font=宋体]．中国不得不进行全民普及英语教育；[/font][font=Times New Roman]2[/font][font=宋体]。中国的出口产品的包装、说明，不得不附写英文；[/font][font=Times New Roman]3[/font][font=宋体]。中国人向国际上发表文章，不得不用英文；[/font][font=Times New Roman]4[/font][font=宋体]。中文信息系统，不得不挂在英文信息系统上；[/font][font=Times New Roman]5[/font][font=宋体]。汉语注音字母，不得不改为英文字母；[/font][font=Times New Roman]6[/font][font=宋体]。开国际记者招待会，不得不实行“汉英”双语对答。[/font][/color]
[font=宋体][font=Times New Roman][color=#000000]５、
[/color][/font][/font][font=宋体][color=#000000]难学的汉字和难学的英语，成了压在中国儿童少年头上的推不掉的两座“大山”，快乐的童年变成了辛苦的童年。[/color][/font]
[font=宋体][size=10.5pt][font=Times New Roman][color=#000000]６、
[/color][/font][/size][/font][color=#000000][font=宋体]使汉字对外来词汇不能做到意、音双翻译。汉字文章中出现了很多违反汉字表意规则的“表音单词”，把表意汉字当作“音节文字”使用了。使本来已经乱麻一团的汉字系统，更加混乱。[/font][size=10.5pt][/size][/color]
[font=宋体][size=10.5pt][font=Times New Roman][color=#000000]７、
[/color][/font][/size][/font][color=#000000][font=宋体]由于汉字数量巨大，人们的记忆力有限，有[/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]90%[/font][/size][font=宋体]以上的汉字被遗忘在“冷库”里得不到大众利用，极大地浪费了汉字资源。[/font][size=10.5pt][/size][/color]
[font=宋体][color=#000000]这些缺点和问题，使中国在基础教育、信息处理、普通话推广、对外文字使用等等方面，让国家、企业和私人每年枉费了千万亿元的资金。[/color][/font]
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][font=宋体]对于汉字存在的诸多不适应现代社会发展需要的缺点和问题，从[/font][font=Times New Roman]1919[/font][font=宋体]年新文化运动以来，就有很多人士在想办法来解决它。但是，近代以来，中国的语言文字研究界，用西方的一些片面的或错误的语言文字理论，来解答汉语汉字问题，所以不能解释汉字的发展方式为什么与别的文字不同？他们只能说是偶然的人为的主观事件，或说是汉字的高度的艺术性保持了汉字的千古不移。他们跟着他们的“老师”说：“语言与文字没有必然的联系”，“汉语是人类的原始语言”，“是比西方语言落后的语言”，“汉字应走拼音字母文字的道路”等等。用这样的错误的理论来指导中国语言文字，找不到克服汉字缺点的正确途径，反而使汉语出现了退化，汉字出现了僵化和变质。[/font][/color]
[font=宋体][color=#000000]由于理论上的糊涂，大多数的人们对于汉语的退化和汉字的僵化、变质，并不觉察，甚至把这种退化和变质误还认为是发展进步。一些最保守的汉字保卫者，也对汉语的退化漠不关心。因为他们看不出汉字与汉语的必然联系，更不懂得汉语决定汉字的规律。他们只知道一个劲地鼓吹“汉字是世界上最完美无缺的登峰造极的文字”，是“纵通古今，横达四海的天上的密码”，“汉字是不必改革的”，“汉字是不可改变的”等等，却不知道汉语早已经开始悄悄地退化变质了。他们只知道保护“虎皮”，却不知道“虎肉、虎骨、虎魂”早已朝着“狗肉、狗骨、狗魂”的方向蜕变了。[/color][/font]
[font=宋体][color=#000000]西方人承认了中国古代的四大发明：指南针、造纸、火药和活字排版术。使中国人大为“骄傲”。所以在奥运会开幕式上突出地展现了一番，这是应当的。但是，最值得中华民族骄傲的古代发明，应当是发明了以单音节词为基础的语音多载（音同意不同）的汉语。没有这个发明，就不会有中国的汉字。我们今天只拿了“虎皮”给人家看，已经使世人佩服得五体投地了。[/color][/font]
[font=宋体][color=#000000]殊不知，早已经蕴藏着“虎皮”变为“狗皮”的危机了。在全球经济一体化的今天，一切都成了商品，语言、文字自然也不例外。语言、文字成了创造或耗费价值的工具，它们也受商品价值规律和市场竞争规律的支配，同样面临着优胜劣汰的命运。汉字所凸现的诸多缺点，直接削弱了汉语汉字的竞争力。所以，现在一些中国人就说：“英语、英文取代汉语、汉字有什么不好？更便于同国际接轨！”一些中国人就盼望地说“中国何时实行英文、中文并重的普及教育？”等等。这些说法，代表了极多青年人的观点，很有普遍性。80后的青年的中文水平普遍跌落.因此引起一些人的重视，看到了危机，于是呼吁“要保护母语”，“要重视国学教育”等等。[/color][/font]
[color=#000000][font=宋体]但是，如果仅仅停留在“呼吁”上，在理论上仍坚持错误不该，在实践上还是麻木不仁，自我陶醉；安于楷体，不求创新；迷信洋物，盲目“接轨”，是解除不了“虎皮”变为“狗皮”的危机的。大约不用[/font][font=Times New Roman]200[/font][font=宋体]年，汉语就被中国人自愿地抛弃了。连汉语都不存在了，汉字怎么会有人使用呢？那时，汉字就象美洲的“玛雅文字”一样，成为历史的陈迹了。[/font][/color]
[color=#000000][font=Times New Roman] [/font][font=宋体]怎样才能解除汉语汉字所面临的危机呢？[/font][/color]
[font=宋体][color=#000000]从汉字发展的历史上看，汉字就象“变形金刚”一样，具有十分灵活的应变能力。[/color][/font]
[color=#000000][font=宋体]它能随社会发展的需要而不断改进，并且继承前面的一切优点，克服一切缺点。因此，它依此变为象形文字[/font][font=Times New Roman]---[/font][font=宋体]金鼎文[/font][font=Times New Roman]---[/font][font=宋体]篆体[/font][font=Times New Roman]---[/font][font=宋体]隶体[/font][font=Times New Roman]---[/font][font=宋体]楷体[/font][font=Times New Roman]---[/font][font=宋体]宋体，还有草体，行书体等等。[/font][/color]
[font=宋体][color=#000000]今天，楷体也出现了不适应社会需要的情况，它仍然可以采用变形的方法，来解决问题。这就是把“以字构字”的只表意不直接表音的楷体，改进为“以组字元件构字”的意、音双表的新体汉字。这样一来，汉字就实现了与汉语的完全匹配，并且既保留了楷体的一切优点，又克服了楷体的一切缺点和问题；也不存在新、旧字体转换的缝隙，没有转换成本和历史文化断层。一切如隶体转换为楷体一样，水到渠成，自然而就。意、音双表新体汉字，将成为世界上同汉语一样易学的文字。将使汉语、汉字迅速地普及于世界各国的普通民众，汉语、汉字将成为世界上最领先的最强势的语言、文字。[/color][/font]
[font=宋体][color=#000000]可以说，今天的汉语、汉字正处在这两种命运的抉择时机。机不可失，失不再来。现在如果还看不到汉语汉字的危机，或者面对危机束手无策，不予及时地解决，将让后人象我们今天批判慈禧太后一样批判今人：愚蠢顽固的慈禧，在八国联军没有打破京城之前，反对“戊戌法”，拒绝改革；当八国联军打破京城之后，逼得她又想改革了，但是已经太晚了。[/color][/font]
[font=Times New Roman][color=#000000][/color][/font]
[color=#000000][font=宋体]山东临沂[/font][font=Times New Roman] [/font][font=宋体]孙振坡[/font][/color]
[color=#000000][font=Times New Roman]
2008[/font][font=宋体]．[/font][font=Times New Roman]8[/font][font=宋体]．[/font][font=Times New Roman]18[/font][/color]
[[i] 本帖最后由 鬼恋晨 于 2008-8-20 16:26 编辑 [/i]] 好的东西，必将流传，文字；语言 中国最讲究 也最有魅力 相当独到
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