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孩子上课注意分散怎样才能注意力集中?

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2017-8-23
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发表于 2017-8-11 16:14:36 |显示全部楼层
  家长常常会抱怨自己的孩子注意力不集中。脑电训练网解释到,其实注意力是人的心理活动集中在一定的人或物,它包括有意注意和无意注意两种。家长可以先了解孩子注意力特点,再按具体情况来培养孩子注意力,必然是事半功倍。

  发展心理学的研究表明, 2-3岁婴儿能集中注意10分钟左右,5-7岁的的孩子,聚精会神地注意单一事物的时间大约只有15分钟;而7-10岁的孩子可以持续20分钟;到了10-12岁,就可以持续25分钟。

  3岁左右儿童的注意力

  3岁前孩子的注意基本上属于无意注意,2岁后,有意注意发展起来,是短暂的,不稳定的,注意力集中的时间随年龄增长而逐渐递增。3岁多孩子一般只能专注几分钟,所以幼儿园小班上课时间是十几分钟,开始时抓紧利用孩子几分钟的有意注意,以后就要调动孩子无意注意来完成上课内容了。

  4~6岁儿童的注意力

  4-6岁的幼儿,开始出现一种探究心理,有探察一切的愿望,喜欢东看看、西摸摸,只要是新鲜的东西,都会引起他们的注意。同时,由于言语的发展,开始能做到使自己的行为服从成人的要求,有意注意逐步发展。但这时有意注意的稳定性较差,易受外界因素的干扰而分散、转移,能集中注意力的时间往往只有5分钟。

  因此,学前幼儿应该以无意注意为主导。

  到了幼儿期,注意的稳定性不断增长,可以较长一段时间去做他们感兴趣的游戏或者听讲故事。由于学前幼儿仍以无意注意起主导作用,他们的注意力集中的时间不仅短暂,而且很容易转移。例如四五岁的孩子在教室里听老师讲故事,突然窗外传来一群孩子的欢笑声,他们的注意就会立即转向窗外。

  上学后,则应培养有意注意发展发展。

  有意注意的形成是孩子入学准备应有的重要条件之一。一般说,孩子在幼儿园通过活动所提出的一定目的,如组织参与游戏,尤其是参与一些比赛性的作业或劳动,为了实现这些目的任务,他们就会不断有意识地调节和控制自己的行动,促进有意注意的发展。

  以上便是孩子注意力特点,家长了解之后一定要通过科学的、系统的训练才能对孩子注意力进行改善和提高。如果孩子注意力不集中的情况较严重,建议到专业机构进行科学的测评,再进行相应的训练。

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