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[东营杂谈] 关注学生学习能力:学生的家庭作业不是“家长作业”

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发表于 2017-9-22 08:38:46 |只看该作者 |倒序浏览
 近期,浙江一所小学叫停家庭作业家长签名,引发网络广泛关注。记者了解到,家庭作业由于家长签名和批改而变成“家长作业”的现象广泛存在,引发一些家长不满。
来源:东营网
  孩子从一出生就和父母生活在一起,生活上、成长上都受到父母无微不至的照顾,孩子身上寄托着父母的希望,父母是孩子的第一任老师,家长的很多生活习惯、为人处事等都在有形或无形中对孩子产生着影响。孩子上学了,仍然需要父母的照料。
  但是,父母毕竟不是老师,父母对孩子的关爱,代替不了老师对孩子的教育。许许多多孩子的父母从事的不是教师职业,对如何教育孩子不具备太多的专业知识,学校才是专门教育孩子成长的地方。尽管父母关心孩子的成长,但是孩子上学了,教育孩子成长的很多责任落到了学校和老师的身上。
 给学生布置作业,是学校教育的一个组成部分,是老师为督促学生学习而留下的,是老师教学任务的一部分,责任主体是老师。这项教学任务,因为孩子年龄小,自控力差,需要家长配合一下是无可非议的。可是,如果要求家长天天为孩子签名、批改家庭作业,这项任务似乎变成了要求家长天天完成的“家庭作业”了,学生作业的责任主体无形中由老师转换成了家长。
  家长通过督促孩子完成作业可以了解孩子的学习情况,家长也愿意参与到孩子的学习中来,但是批改作业是老师职责范围内的事,不能由家长替代。老师应该通过批改学生作业,了解学生对知识的掌握情况,查缺补漏,出色地完成教学任务。为了更好地教育孩子,家长与学校多交流沟通,多方面理解与支持,形成教育合力,能更好地促进孩子的成长。但是家长和老师、学校各有自己的职责,各有自己擅长的一方面,双方应该各自担负起自己的职责,在许多方面不应随便越位、转换。

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发表于 2017-10-12 08:21:55 |只看该作者
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