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[同城活动] 请不要叫他怪物 -心理扶贫:“心动能,新动能”社会助推...

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发表于 2018-8-27 21:52:37 |只看该作者 |倒序浏览
请不要叫他怪物心理扶贫:“心动能,新动能”社会助推实践队队员心得
上午第一节课是预科,我负责一升二的语文预科。预科上课时需要将三个年级的学生分开上课,有一个特别不爱说话小男孩恰好就是一升二的学生。
第一节课上课十几分钟后,小男孩的父亲将他送到教室,小男孩一开始不愿意进教室,哭丧着脸坐到了最后一排,小男孩的父亲看到大家正在画画,所以也为他找来了水彩笔和铅笔,并向周围同学借了一张画好的图画让小男孩照着画。
小男孩看到画好的作品微笑了起来,拿起笔就在别人的作品上涂涂改改。作品的原主人是一个平时有些调皮的小男孩,这次他大度地让出了画作,自己又重新画了一副。为了鼓励原作者这种友爱同学的行为,在下课的时候,我给他评了一个“课堂友爱之星”奖。
下课后,学生们回原教室,我领着小男孩。但是令我没想到的是:有一个年龄较大的男孩看到小男孩走过来,竟然故作惊恐地大喊:怪物来了!怪物来了!
我听到这句话立时感觉一股愤怒涌上心头,我让小男孩先走,自己停了下来盯着大男孩的眼睛看,本想骂他一顿,但我看着他稚嫩的脸以及眼睛中的慌张,火气又很快消了下来,我尽量用比较平和的语气问他:“你知道怪物是什么意思吗?”他嗫嚅着说知道。
我又问他:“如果有一天,你的脸上蹭上了脏东西,我说你是怪物,你会不会难过?”他点点头不说话。我又补充:“不论是谁被别人叫做怪物都会难过,会伤心,你能不能答应我以后不这样说了?”他点点头表示同意。
我将小男孩送回座位,本想再好好跟他谈一谈,小男孩只是身体不舒服,只是不爱说话,他不是怪物,我们应该尊重别人,不能随意辱骂别人。但是看到他又和同学们一起玩,继续说似乎效果不会很大,便放弃了继续谈谈的想法。后续如果有可能我打算准备一节关于尊重别人的课,或者单独对大男孩进行一次访谈。
这世界上总有人与众不同,我们能做的不过是尊重。

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